jueves, 20 de septiembre de 2012

PROCESO DE APRENDIZAJE

CUANTO APRENDIMOS?
Contesta las siguientes preguntas en escala de 1 a 5, siendo 1 que no aprendiste nada, y 5 que entendiste todo.

  1. Reconoces el símbolo de cada una de las compuertas el verlo?
  2. Sabes sobre la característica que tiene cada una de las compuertas?
  3. Aprendiste sobre la operación que maneja cada compuerta digital? 
  4. Sabes realizar el montaje en el protoboard de una compuerta digital?
  5. Reconoces la codificación de los circuitos integrados que corresponden a cada una de las compuertas digitales?
COMO ME SENTÍ
Contesta las siguientes preguntas de 1 a 5, siendo 1 que no te gustó, y 5 si te agradó aprender con la herramienta.
  1. Viviste la experiencia, al entrar en el aprendizaje con un objeto virtual de aprendizaje, de forma agradable?
  2. El objeto virtual te motivó para aprender?
  3. Te gustaría seguir viviendo la experiencia de aprender con objetos virtuales de aprendizaje?
  4. Te sentiste a gusto en la forma en que fuiste evaluado?
  5. Te gusto trabajar sin el maestro a tu lado para entender el tema de compuertas digitales?
SOBRE EL ASPECTO FÍSICO DEL ELEMENTO VIRTUAL
Responde a las siguientes preguntas en la escala de 1 a 5 sobre el aspecto del objeto virtual de aprendizaje, siendo 1 muy desagradable, y 5 excelente
  1. Fue fácil recorrer el objeto virtual de aprendizaje?
  2. Los temas allí expuestos fueron fáciles de entender?
  3. Los ejercicios planteados están acorde con el tema a estudiar?
  4. La evaluación se acomoda a las expectativas del aprendizaje?
  5. Siempre estuviste cómodo al leer y realizar las actividades del objeto virtual de aprendizaje?

martes, 18 de septiembre de 2012

LAS COMPUERTAS LÓGICAS DIGITALES

  1. Para cada una de las características redactadas a continuación, diga a que tipo de compuerta corresponde:
    • Cuál es la compuerta, en la que el valor de verdad de su salida es uno, cuando sus entradas tengan como valor uno?
    • Cuál es la compuerta, en la que el valor de verdad de su salida es cero, cuando sus entradas tengan como valor cero?
    • Cuál es la compuerta, que solo tiene una entrada y en su salida siempre se obtendrá el valor contrario al de la entrada?
    • Cuál es la compuerta, que siempre valdrá cero su salida, si sus entradas tienen el mismo valor de verdad?
  2. Para las tables de verdad mostradas, diga a cuál compuerta lógica pertenece









3.  Mencione a que tipo de compuerta pertenecen los símbolos mostrados a continuación:












4. Diga a que tipo de compuerta pertenecen las siguientes operaciones
  • Producto
  • Suma
  • Negación
  • Suma Exclusiva
  • Suma Negada
  • Producto Negado
  • Seguidor
  • Suma Exclusiva Negada
Debes responder el cuestionario mostrado en la parte de comentarios que se encuentra al final del blog, también debes hacer aportes a los comentarios hechos por tus compañeros, si ves alguna inconsistencia en sus respuestas con la justificación correspondiente.

Evaluación Sumativa 20%

sábado, 19 de mayo de 2012

LEY DE OHM Y POTENCIA ELECTRICA

Reglas de Juego
1. Realiza la lectura que aparece a continuación sobre la ley de ohm y la potencia electrica
2. Ingresa a la dirección Web que aparece en la parte inferior y entrarás al objeto virtual de aprendizaje, donde debes interactuar cambiandole valores a la fuente de voltaje, a la resistencia eléctrica, y debes observar como se modifican los valores la corriente y la potencia electrica a través del circuito.
3. Debes realizar la actividad propuesta.

Objetivos de Aprendizaje
1. Describir claramente las características de un circuito eléctrico utilizando las leyes fundamentales ( Ley de Ohm y Ley de Watt).
2. Determinar los cambios que se pueden generar en un circuito electrónico, al modificar alguno de los parametros eléctricos.



FUNDAMENTOS TEÓRICOS


QUÉ ES LA LEY DE OHM 

La Ley de Ohm, postulada por el físico y matemático alemán Georg Simon Ohm, es una de las leyes fundamentales de la electrodinámica, estrechamente vinculada a los valores de las unidades básicas presentes en cualquier circuito eléctrico como son: Tensión o voltaje "E", en voltios. Intensidad de la corriente " I ", en amperios. Resistencia "R" en ohmios de la carga o consumidor conectado al circuito. 

Postulado general de la Ley de Ohm

El flujo de corriente en ampere que circula por un circuito eléctrico cerrado, es directamente proporcional a la tensión o voltaje aplicado, e inversamente proporcional a la resistencia en ohm de la carga que tiene conectada.




FÓRMULA MATEMÁTICA GENERAL DE REPRESENTACIÓN DE LA LEY DE OHM

Desde el punto de vista matemático el postulado anterior se puede representar por medio de la siguiente Fórmula General de la Ley de Ohm:















QUÉ ES LA POTENCIA ELÉCTRICA


CONCEPTO DE ENERGÍA



Para entender qué es la potencia eléctrica es necesario conocer primeramente el concepto de “energía”, que no es más que la capacidad que tiene un mecanismo o dispositivo eléctrico cualquiera para realizar un trabajo.

Cuando conectamos un equipo o consumidor eléctrico a un circuito alimentado por una fuente de fuerza electromotriz (F.E.M), como puede ser una batería, la energía eléctrica que suministra fluye por el conductor, permitiendo que, por ejemplo, una bombilla de alumbrado, transforme esa energía en luz y calor, o un motor pueda mover una maquinaria.

De acuerdo con la definición de la física, “la energía ni se crea ni se destruye, se transforma”. En el caso de la energía eléctrica esa transformación se manifiesta en la obtención de luz, calor, frío, movimiento (en un motor), o en otro trabajo útil que realice cualquier dispositivo conectado a un circuito eléctrico cerrado.

La energía utilizada para realizar un trabajo cualquiera, se mide en “joule” y se representa con la letra “J”.


POTENCIA ELÉCTRICA

Potencia es la velocidad a la que se consume la energía. Si la energía fuese un líquido, la potencia sería los litros por segundo que vierte el depósito que lo contiene. La potencia se mide en joule por segundo (J/seg) y se representa con la letra “P”.

Un J/seg equivale a 1 watt (W), por tanto, cuando se consume 1 joule de potencia en un segundo, estamos gastando o consumiendo 1 watt de energía eléctrica.

La unidad de medida de la potencia eléctrica “P” es el “watt”, y se representa con la letra “W”.

Una bombilla de 40 W consume o gasta menos energía que otra de 100 W. Por eso, mientras más equipos conectemos a la red eléctrica, mayor será el consumo y más dinero habrá que abonar después a la empresa de servicios a la que contratamos la prestación del suministro de energía eléctrica.

Para hallar la potencia de consumo en watt de un dispositivo, también se pueden utilizar, indistintamente, una de las dos fórmulas que aparecen a continuación:



En el primer caso, el valor de la potencia se obtiene elevando al cuadrado el valor de la intensidad de corriente en ampere (A) que fluye por el circuito, multiplicando a continuación ese resultado por el valor de la resistencia en ohm () que posee la carga o consumidor conectado al propio circuito.

En el segundo caso obtenemos el mismo resultado elevando al cuadrado el valor del voltaje de la red eléctrica y dividiéndolo a continuación por el valor en ohm (
) que posee la resistencia de la carga conectada

Definicion de Ley de Watt

ley de wattLa ley de Watt dice que la potencia eléctrica es directamente proporcional al voltage de un circuito y a la intensidad que circula por él.
Voltage en voltios (v)
Intensidad (i)
Potencia en Vatios (P)
Ecuación de Watt:
P = V . I
Los valores puedes ser cambiados en caso de tener Intensidad y Potencia para calcular el voltage, tal cual lo indica en la imágen.


ELEMENTO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Ingresa en el siguiente enlace, navega a través de él, cerrando el interruptor realize modificaciones en el valor de la fuente de voltaje y de la resistencia y observa como se modifican los valores de corriente y potencia en las fórmulas asociadas.



ACTIVIDAD PROPUESTA


1. Llenar las dos tablas que aparecen a continuación teniendo encuenta el Objeto Virtual de Aprendizaje

V = 20V             R              I            P    
                          10
                          40
                          70
                         100

V = 10V             R              I             P
                          10
                          40
                          70
                         100
                                            
2. Que pasa con el valor de la corriente y la potencia, cuando conservando un valor de 15V en la funete de voltaje, se incrementa el valor de la resistencia.
3. Que pasa con el valor de la corriente y la potencia, cuando conservando un valor de 15V en la funete de voltaje, se Disminuye el valor de la resistencia.
4. Como te pareció realizar la actividad utilizando el objeto virtual de aprendizaje
5. Que le mejorarías al objeto virtual de aprendizaje para que se alcacen los ojetivos propuestos, o crees que tiene lo suficiente.

Las respuestas a los interrogantes deben escribirse en la parte de comentarios de este mismo sitio, además debes opinar sobre lo que escribió uno de tus compañeros



Espero disfruten de esta unidad de aprendizaje.

miércoles, 16 de noviembre de 2011

APRENDAMOS A REALIZAR CIRCUITOS IMPRESOS

Placa para Circuito Impreso
Una placa virgen, consiste en una plancha base aislante (cartón endurecido, baquelita, fibra de vidrio o plástico flexible), que servirá de soporte, y sobre una de las caras o las dos, se deposita una fina lámina de cobre firmemente pegada al aislante que cubre completamente al soporte. En electrónica, un circuito impreso o PCB (del inglés printed circuit board), es un medio para sostener mecánicamente y  conectar eléctricamente componentes electrónicos, a través de rutas o pistas de material  conductor, grabados en hojas de cobre laminadas sobre un sustrato no conductor, comúnmente baquelita o fibra de vidrio.



Disposición de los componentes
Los componentes se colocan de dos formas en el circuito impreso: posición horizontal y vertical. Por el primer método se emplean cuando no hay problemas de espacio apareciendo el circuito más claro y pudiendo hacer mediciones con más facilidad.

Elementos hubicados de forma horizontal

 Por el segundo método (vertical) se utiliza cuando el circuito deba quedar lo más pequeño posible y no tengamos problemas de altura. Estos dos métodos podemos mezclarlos.


Elementos ubicados de manera vertical

Los trazos de las pistas deben ser rectos formando ángulos unos con otros de 90º y 45º. No se unirán pistas con ángulos de 90º; cuando sea necesario efectuar un giro en una pista, se hará con ángulos de 135º; si es necesario realizar una bifurcación en la pista, se hará suavizando los ángulos con sendos triángulos a cada  lado.



Circuito impreso

El cirucito electrónico realizado en un programa especializado, como PCB wizard, Proteus o Eagle, debe imprimirse en impresora lasser en papel Propalcote, o también se puede sacar fotocopia en una hoja de Acetato.
El proceso es parecido, se busca que el polvo que deja el tóner de la impresora o de la fotocopiadora quede plasmado en la baquela, esto se hace a través de la aplicación de calor con una plancha. 

El video muestra de manera clara el proceso aseguir






Después de tener lista la baquela se debe seguir con el proceso de soldadura, en la cual se utilizan elementos o herraminetas tales como, cautín, soldadura de estaño, pasta para soldar, y los elementos que hacen parte del circuito electrónico, además los circuitos integrados y ojalá los transistores se deben instalar en zócalos con el fin de que el cautín con su alta temperatura no deteriore o dañe permanentemente estos elementos.
En el siguiente video podemos observar como se debe realizar este proceso.





miércoles, 26 de octubre de 2011

APRENDAMOS A MANEJAR EL PROTOBOARD

El protoboard es una tabla que permite interconectar componentes electrónicos sin necesidad de soldarlos. Así, se puede experimentar de manera fácil y ágil a través del rápido armado y desarmado de circuitos electrónicos con el fin de realizar pruebas necesarias para su óptimo funcinamiento.
El protoboard posee la siguiente estructura





A) Canal central: Es la región localizada en el medio del protoboard, se utiliza para colocar los circuitos integrados.
B) Buses: Los buses se localizan en ambos extremos del protoboard, se representan por las líneas rojas (buses positivos o de voltaje) y azules (buses negativos o de tierra) y conducen de acuerdo a estas, no existe conexión física entre ellas. La fuente de poder generalmente se conecta aquí.
C) Pistas: La pistas se localizan en la parte central del protoboard, se representan y conducen según las líneas rosas.

Recomendaciones al utilizar el protoboard: A continuación veremos una serie de consejos útiles pero no esenciales.
1.- Hacer las siguientes conexiones:




A) Esta conexión nos sirve para que ambos pares de buses conduzcan corriente al agregarles una fuente de poder, así es más fácil manipular los circuitos integrados.
B) Algunos protoboards tienen separada la parte media de los buses, es por eso que se realiza esta conexión para darle continuidad a la corriente.






2.- Coloca los circuitos integrados en una sola dirección, de derecha a izquierda o viceversa.
3.- Evita el cableado aéreo (A), resulta confuso en circuitos complejos. Un cableado ordenado (B) mejora la comprensión y portabilidad.



DIDACTICA DE COMPRENSION DEL PROTOBOARD (Observa el video para entender como es el protoboard)









DIDACTICA PARA EL MONTAJE DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS EN EL PROTOBOARD ( Observa el video tutorial en el cual se muestra como relaizar un montaje en el protoboard) y luego procede a realizar el montaje que deseas. hasta pronto